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漫画で考える子ども理解 困った子ではなく、困っている子　発達障害など特別支援の視点から (発達障害の教師シリーズ)

表題漫画から学ぶ、子ども理解の深化

困った子ではなく、困っている子

発達障害や特別支援が必要な子どもに対する理解は、現代社会における重要な課題です。本書「表題漫画で考える子ども理解 困った子ではなく、困っている子」は、発達障害の教師として活躍する著者が、表題漫画を題材に、子どもの行動の背景にある心理や困難を分かりやすく解説しています。

表題漫画の力

本書では、子どもたちの日常的な行動や会話を描いた表題漫画が数多く掲載されています。親しみやすい漫画のタッチによって、読者は子どもたちの視点を身近に感じ、彼らの抱える課題を理解する糸口を得ることができます。

困っているという視点

従来、発達障害や特別支援を必要とする子どもは、「困った子」と捉えられることが少なくありませんでした。しかし本書では、これらの子どもたちを「困っている子」と捉えることの重要性を強調します。困っているという視点を持つことで、子どもたちの行動を問題行動ではなく、助けを求めるサインとして捉えることができます。

発達障害の理解

本書では、発達障害のさまざまな特性や、それらが子どもたちの日常生活に与える影響について詳しく解説されています。自閉症スペクトラム障害、注意欠如・多動性障害、学習障害など、具体的な発達障害についても、その特徴や支援方法が分かりやすくまとめられています。

特別支援の必要性

発達障害や特別支援を必要とする子どもたちには、適切な支援が不可欠です。本書では、学校での合理的配慮、補習指導、専門機関との連携など、子どもたちの成長を支えるためのさまざまな特別支援について紹介しています。

教師のための実践例

本書のもう一つの特色は、教師のための豊富な実践例が掲載されていることです。発達障害のある子どもへの接し方、授業での工夫、困った行動への対応など、日常の教育活動に役立つ具体的なヒントが満載です。

子どもたちの成長を支えるために

「困った子ではなく、困っている子」という視点を持つことは、発達障害や特別支援を必要とする子どもたちを理解し、支えるために不可欠です。本書は、表題漫画をとおして、子どもたちの行動の背景にある心理を分かりやすく解説し、適切な支援につなげるためのガイドを提供します。

本書は、発達障害の教師はもちろん、子育てに携わる保護者、教育関係者、福祉関係者など、子どもたちの成長を支えるすべての人にとって必読の一冊です。子どもたちへの理解を深め、より良い支援を提供するために、ぜひ本書を手にとってみてください。
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