特別支援教育要論 (特別支援教育をつなぐ Connect & Connect 1)

特別支援教育要論: 特別支援教育をつなぐ接続点

概要

特別支援教育の包括的で実践的なガイドである「特別支援教育要論」は、教育者、保護者、およびこの分野に関心のあるすべての人々に不可欠なリソースです。著者は、特別支援教育の基本から高度な概念まで、包括的に論じ、読者が生徒の多様なニーズに対応するために必要な知識とスキルを習得できるようにします。

主要な特徴

・包括的: 特別支援教育の全範囲を網羅し、基本概念、法的基盤、評価、指導戦略、介入、およびその他の関連トピックを扱います。
・実践的: 研究に基づく実践的な例、ケーススタディ、および活動を提供し、読者が知識を実際のシナリオに適用できるようにします。
・段階的: 基本的な概念から複雑なトピックまで、段階的に進み、読者が堅牢な理解を構築できるようにします。
・学生中心: 生徒のニーズに焦点を当て、効果的な指導と支援を提供するための戦略を提供します。
・協力: 保護者、専門家、学校関係者との効果的な協力を促進します。

内容

第1章: 特別支援教育の基礎

* 特別支援教育の定義、目的、歴史
* 個人の差異と多様性
* 法的および倫理的枠組み

第2章: 評価とアセスメント

* 評価の目的と種類
* 個別化教育プログラム (IEP) プロセスの理解
* 機能的行動アセスメント

第3章: 指導戦略

* ユニバーサルデザインの原則
* 分別指導と介入
* 個別指導とサービス

第4章: 介入

* 感覚統合と運動スキル
* コミュニケーションと言語の介入
* 社会的・行動的介入

第5章: 保護者と専門家のコラボレーション

* 保護者の役割と関与
* 学校、専門家、コミュニティリソースとの協調
* アドボカシーと家庭と学校の連携

第6章: トランジションと生涯計画

* 幼児から学齢期の移行
* 中学校から高校への移行
* 成人期への移行と生涯計画

第7章: エビデンスに基づく実践

* エビデンスに基づく実践の重要性
* 研究の評価方法
* 研究の発見を教室に応用する

第8章: 専門家としての倫理

* 特別支援教育における倫理的責任
* 生徒の権利と幸福
* 専門家の境界と自己ケア

対象読者

* 特別支援教育の教師
* 小学校および中等学校の教師
* 保護者
* 教育管理者
* セラピスト、カウンセラー
* 特別教育に関する学生

著者

この本は、特別なニーズを持つ学生の教育における長年の経験と専門知識を持つ、特別支援教育の専門家チームによって執筆されています。彼らの研究、実践、臨床的洞察は、この本に権威と実践性を付与しています。

なぜこの本が必要なのか?

* 特別支援教育の包括的で権威あるガイドが必要
* 生徒の多様なニーズに対応するための効果的な戦略を習得したい
* 保護者や専門家と協力して、生徒の成功を確保したい
* エビデンスに基づく実践を教室に取り入れたい
* 特別支援教育における倫理的責任を理解したい

結論

「特別支援教育要論: 特別支援教育をつなぐ接続点」は、特別支援教育の分野における不可欠なリソースです。その包括的な内容、実践的なアプローチ、段階的な進捗により、読者は生徒の多様なニーズを効果的に理解し、対処し、サポートするための必要な知識とスキルを習得できます。教育者、保護者、またはこの分野に関心のあるすべての人にとって必読書です。
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