詳しくはこちらオックスフォード式「勉強感覚」の育て方 頭のよさは10歳までに決まる
オックスフォード式「勉強感覚」の育て方：頭のよさは10歳までに決まる序章
学業成績や認知能力における卓越性は、幼少期から綿密に育まれるものです。オックスフォード大学の研究に基づく画期的な書籍『オックスフォード式「勉強感覚」の育て方』は、お子様の学力向上と生涯にわたる学習への意欲を導くための革新的な戦略を明らかにします。10歳までに「勉強感覚」を確立すれば、お子様は学問の旅路で生涯にわたって成功を収めるための基盤を築くことができます。
パート1: 勉強感覚とは何か？
本書の序盤では、著者であるキャサリン・ソーントン博士が、「勉強感覚」の定義と重要性を説明します。これは単なるテストで高いスコアを獲得する能力ではなく、学習を喜びとし、困難に立ち向かい、生涯にわたって知識を追求する内発的な意欲です。著者は、以下のような重要な要素が勉強感覚を構成していることを強調しています。
・好奇心と探求心: 学習意欲と新しい知識を追い求める意欲
・忍耐力と粘り強さ: 課題に直面してもあきらめない決意
・自己規律とモチベーション: 独立して学習したり、学習目標を設定したりする能力
・批判的思考力: 情報を評価し、独立した判断を下す能力
・コミュニケーション能力: アイデアを効果的に伝え、知識を共有する能力
パート2: 10歳までに勉強感覚を育む方法
本書の中核となるパートで、ソーントン博士は、幼少期から「勉強感覚」を養うための実用的な戦略を明らかにします。これらの戦略は、以下の3つの柱に基づいています。
・遊びを通じた学習: 子供たちが自然に好奇心や探求心を発揮できる楽しい活動を通じて学習させる。
・段階的な課題: 子供たちが徐々に難しい課題に取り組むことで、忍耐力と粘り強さを培う。
・強化とフィードバック: 子供たちの努力を称賛し、改善点を示すことで、モチベーションと自己規律を向上させる。
本書には、年齢別に調整された具体的なアクティビティやゲームが豊富に紹介されており、親や教育者は子供たちの勉強感覚を育むことができます。ソーントン博士は、本を読むこと、質問をすること、失敗を学習経験として利用することの重要性を強調しています。
パート3: 勉強感覚を生涯にわたって維持する
10歳までに「勉強感覚」を確立することは不可欠ですが、本書の第3部では、思春期や成人期を通じてこの感覚を維持するための方法が示されています。ソーントン博士は、以下のような戦略を推奨しています。
・学習目標の設定: 達成可能な学習目標を設定することで、モチベーションを維持し、進捗状況を追跡する。
・達成感の追求: 小さな勝利を祝うことで、モチベーションを高め、自己規律を養う。
・学習コミュニティへの参加: 志を同じくする学習者と交流することで、モチベーションを維持し、知識を共有する。
・自己理解: 自分の強みと弱みを認識することで、効果的な学習戦略を開発し、モチベーションを向上させる。
結論
『オックスフォード式「勉強感覚」の育て方』は、10歳までに「勉強感覚」を育み、それを生涯にわたって維持するための包括的なガイドです。実用的な戦略と豊富なアクティビティが満載で、親や教育者は子供たちが学問の旅路で成功するための基盤を築くことができます。学習への喜び、忍耐力、モチベーションを植え付けることで、お子様は生涯にわたって知識を追い求め、認知能力を最大限に発揮することができます。
この画期的な書籍を手元に置いて、お子様の「勉強感覚」を高め、彼らに学問的成功と生涯にわたる学習の喜びへの扉を開きましょう。
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